末日之生死一线

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二百四十七 思想教育(2/2)
能把责任全推在指挥员的身上,派他出去的人就没有责任了吗?”

    汪团长的表情十分严肃,大家都以为他在暗暗指责某个人,纷纷猜测究竟是谁犯了这样的失误。

    “在这里,我要向所有的人做检讨,特别是杨威。把你派出去是我的失误,不能因为文件上没提我的责任,我就理所当然心安理得!三十几个战士的牺牲,有我的一份责任!我的话完了,下面,开始学习文件”。

    下面所有人的呼吸几乎是同时画了一个顿号,除了杨威之外谁也想不到派出一个军事菜鸟的是冉长。

    其实汪团长心里也很委屈,谁知道原本一个毫无危险的外围阻击。最后竟然真的变成了血战?所有的外围阻击点加一起也只生了五次战斗,除了杨威遇到的这一波之外,最多的一股敌人才四个人,要怪只能怪天意弄人,杨威的运气太差,连累汪洋也跟着走背字。

    要不是战斗打赢了,还不知道会怎备处理责任人呢!

    下面的杨威在松了一口气的同时,也不禁黯然。

    在这个急流勇进的时代,杨威最多只能算是风起云涌的大海上一只随波逐流的小舟,而不是高高的风头浪尖上那些挥斥方道的时代弄潮儿!他无心,也无力却做那种引领时代的先锋,虽然也曾经做过各种各样的白日梦,但经历了感染区的一切之后,做一个普通人平平安安的过一辈子才是他现在最期望的人生。

    可许多人就算只想平平安安的过一辈子,却也做不到了,比如感染区里的那些活死人,比如几天前在短促的交战中变成一堆散肉的战士。

    他不在乎什么军衔之类的东西,但几十条人命压在身上,哪是说放就能放下的?

    汪团长搬了个弹药箱竖着放在地上,网好和凳子差不多高,坐下接着念:“转关于近期国际形势的分析报告,各单个要系统、深刻地学习,让每一名战士了解肩负的责任,自觉履行职责”

    坐在下面的不少人心里都在骂,都这种时候了下的文件怎么还像以前一样没完没了的打官腔说费话?就不能挑着实际点的说?老是这么不在谱上也不在调上。

    汪团长念了一段,似乎也觉得没什么意思,连翻了两页才接着念:“国际潜在敌对势力亡我之心不死,近期一再于我方边境制造摩擦,并在国际上大肆制造不利于我国的言论,对些,全军指战员要保持清醒的头脑和高昂的斗志,正确并清醒的认识当前的国际形

    汪团长说到这里停了嘴,快浏览了一遍文件内容放下文件,轻轻吐了口气说:“很多人可能不以为然,觉得国际形势什么的和大家没关系,但不要这么想,没国哪来的家?这并不是一句空话,现在不同于过去,只有国家强大了,国人才有尊严有地位。放到几十年前,国人在外国都是次等公民,但如今呢?侨民地位的改善和我们国家的强大有着直接、必然的关系!”

    他回忆了一下文件的内容接着说:“我们和南海六国的战斗虽然告一段落,但至今为止还没有开展和谈的征兆。南海六国是不是在积聚力量,准备另一次进攻很难说!另外,六国的外交人员四处活动,图谋的又是什么?可以肯定的讲,任何一个成熟的政权成熟的政府都不可能丧心病狂地起一场足以毁灭世界的核战争,但同时,双方在都具有毁灭对手力量的前提下,克制地起一起常规战争的可能性越来越大,也就是说,为的敌对势力对我国起一场大规模常规战争的可能性仍然存在!”

    “但我个人认为这个可能只是存在,政治就是那么一回事,别看承诺了不先使用核武器,但真到了亡国灭种的边缘,还能把核弹头扔在地底下不用?天真和幼稚不适合国与国之间的潜在较量,只有实打实的武力才是国与国之间的对话基础!”

    “我们常说战略上要藏视敌人,但在战术上要重视敌人!常规战争靠的是什么?靠的是人而不是几件昂贵的武器装备最大的缺点就是死不起人,,所以啊,我们必须做好打一场常规战争的准备,一旦开战,在坐的每一咋,人都有可能走上战场。我不希望前几天的惨剧重演,但是打仗就没有不死人的,越怕死上了战场就越容易把命扔掉”

    虽然相对来说,汪团长的**已经比单调乏味的文件生动多了,可下面还是有一多半人听不进去,其中也包括刚刚失去一颗星星的杨威,对他来说,与其在这儿搞这些没用的东西,不如想想怎么才能把感染区拿回来才是正理。

    的作法别说是短时间内做不到,在将来一个很长的时间之内想做到也有困难,毛子国的做法的是简单,但整个国家的南方有多大?远不是毛子国一咋。感染区可比一二级感染区出现的时候不是没想过毛子国的办法,但有限的军力完全用在撤离大量的人口之上,根本抽不出多余的力量冒着被感染的危险捕杀动物!

    现在军事力量是有了,但巨大的感染区仍然让军力捉襟见肘,况且部队还要准备应付国际敌对势力可能的侵略。

    毛子国的办法也是在获得了国的研究成果之后才得以实施,实在是借了国的东风,不能不说让人想起来心里就堵得慌。汪团长的讲话并没持续多久,特殊时期仍然不放松政治教育是形势需要的必然结果,许多人认为除国外其它国家没有政治教育,但实际上并不是这样人及其盟国的思想教育并不比国搞得差,并没有专职的政治军官,而是以随军牧师的形式完成士兵的思想教育及安抚。

    而毛子国的情况则更戏剧化一些,他们学取消了原本的政治委员,代之以东正教牧师,但出现了招兵难、官兵理想信念动摇、战斗意志消退、部队作风纪律涣散、犯罪率不断上升、逃兵人数逐年增多等诸多问题,导致毛子国不得不重新启用了搁置二十年的政治教育体系。

    从实践的结果来看,似乎是**队的政治教育体系远远的教育体系更加的优秀,当并不是完全依赖牧师,他们也有相应的爱国主义教育方式,与其说是单方面的优秀,不如说是毛子国画虎不成反类其犬。

    完成了对全体人员的文件传达及教育之后,汪团长遣散了战士,只留下杨威,许多文件内容并不针对战士,而是按级别传达到相关的军官手里。

    这一次杨威没机会再溜号了,只能伞出上学时的精神仔细听着

    汪团长伞出另一份文件翻了两页说:“形势很严峻步步紧逼,不仅在军事上对我们形成了包围,在政治上同样孤立了我们。一旦打起来,就是孤军奋战。”汪团长眉头紧锁,掏出烟来点燃了一根。

    现在已经不是上课了,一对一的谈话,杨威再没机会溜号。

    “现在国家对外的态度前所未有的强硬,但实际上我们并没有那么强的底气。”汪团长把文件扔在桌子上说。“国家已经开始突击培养技术兵种,这对你来说未尝不是一个机遇。”

    说着汪团长从文件下面拿出一张纸递给杨威:“这是你的调令。”

    杨威膛目结舌,这官腔打的,给个调令也能说这么多?

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    很奇怪哈,我竟然在自己的书评区里被禁言了!大概是前几天有人在看过吐槽之后送花,我禁言时只打了个体而没写具体原因的关系吧。

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