杉本妃子走进教室的时候我又是不由自主地把目光都放在她身上课上她几次停留在我身边两人眼神一交流刚才我辛苦背的那些单词居然跑了一半。
课间休息的时候我装作问问题的样跟着她出了教室她像是知道似的停在走廊拐角处。我瞄了眼从她身边经过的两个女生心慌地喊道：“杉本老师我想问个问题。”
她笑了笑说：“宋君有什么问题。”
我靠进她装模作样的打开课本说：“昨天晚上我去妃子小姐你那了。”
“对不起昨天下午我和权老师一起去逛街了。”她微笑着一躬身回答然后问：“晓文君你中午去我那补课吗？”
我点头说：“去啊当然去了。我父亲说笨鸟先飞他知道杉本老师为我补课非常感谢让我多向杉本老师学习并让我代他向你表示感谢。”
杉本妃子笑着说这是自己应该效劳的然后问：“对了张老师说测验的事晓文君准备好了吗？”
我翘着眼角做了个ok的手势开学也就这些天学的单词和词组有限为了不被班主任抓到把柄我已经把那些蝌蚪文背默得滚瓜烂熟的了。
她见我一副胸有成竹的样抿嘴笑着然后握着拳举在竖着的课本后对我点着头说：“恩晓文君刚把代！（日语加油）”。
“刚把代！”我也握着拳看着她小声地说。
第三节课语法课。
老班一进教室眼睛就瞥了我一下尽管我有所准备可还是浑身打了个寒战眼皮直跳有种不祥的预感。
“把课本都收起来拿笔拿纸准备默写。”老班从讲台直接走到我身边似乎是想给我心理施压我收敛心神准备好纸笔低着头等着默写。
“先默写五十音图。”老班的声音在我头上打着转。
五十音图？我心里叫了声简单很快地默写出来完了还示威般地抬头看了老班一眼。他看了看我的默写纸瞪了我一眼后转过身往讲台走去。
谁也没想到就在老班转身刚迈出一步时“啪嗒”一声打破了教室里的沉寂而那声音是学生再熟悉不过的了——是书本掉落在地的声音。
声音离我是如此的近
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